ARCHIVO >> marzo 2016

Las mejores actividades de animación a la lectura
Para despertar la curiosidad y desarrollar el interés por la lectura, debemos acercar los libros y su mundo desde edades tempranas, una práctica que ha de nacer primero en el seno familiar con el estímulo y el ejemplo de padres y madres, y más tarde en la escuela con la ayuda de los docentes. Muchas veces no vale solo con presentar al niño una serie de títulos que llamen su atención e invitarles a la lectura. El gusto por ésta necesita educarse, como cualquier otra disciplina, y cuantas más opci... Leer más
¿Cómo preparar los exámenes de oposición? Consejos para futuros docentes I
Consejos para los ejercicios escritos La redacción de uno o varios temas propuestos por el tribunal es una de las pruebas tradicionales en el mundo de las oposiciones. En la oposición al cuerpo de maestros de secundaria hay varias pruebas escritas y en algunas materias pueden llegar a ser hasta tres ejercicios. Como sabemos, la oposición al cuerpo de maestros consta de tres pruebas eliminatorias y el orden de las mismas lo establece la Administración educativa que convoca la oposición. Para hace... Leer más
Un modelo para estimular el aprendizaje en ambientes marginales
Esta oferta educativa surge a partir de las cuestiones metodológicas planteadas por Paulo Freire; se parte de una aproximación respetuosa a la cultura gitana y se valora la diversidad como fuente de riqueza, en un diálogo intercultural creativo y generoso; además, se pretende ir más allá de una mera instrucción académica: se trata de acompañar educativamente a un colectivo de personas que, en muchos casos, es socialmente marginada, facilitando el mutuo conocimiento y una relación colectiva trans... Leer más
Procedimientos y Contenidos. Cómo desarrollarlos en el área de Lengua
Los procedimientos El caso Carlos es profesor de Lengua y Literatura española en Secundaria. De los elementos curriculares propuestos para su área, está de acuerdo en todos. Entiende como razonables la división en ciclos, la compartimentación en áreas, la propuesta de objetivos generales, los bloques de contenidos, las orientaciones didácticas y para la evaluación... Sin embargo, lo que no tiene nada claro son los procedimientos. ¿A qué se refieren propiamente? Porque, claro, entiende como perfe... Leer más
Nuestros Primeros 1500 Genios
Anselmo Peñas, Director de Jóvenes Inventores www.jovenesinventores.es - @JovInventores - fb.com/talleres.jovenes.inventores Genios.org - @ayudaenaccion - #GEN10S Plan Nacional de Formación de Profesorado La mayoría de las comunidades autónomas están incorporando asignaturas de Programación en el currículo de secundaria. Algunas, incluso, se plantean introducir una asignatura de Programación en primaria. Términos como “pensamiento computacional” (que personalmente me horroriza) van arraigando y... Leer más
Los grandes profesores lo son gracias a sus creencias y valores
Almudena de Andrés es Máster en Intervención Psicológica por la Universidad de Valencia (ADEIT), diplomada en Hipnosis ericksoniana (ADEIT) y Focusing (Instituto Thus), y es especialista en Coaching avanzado por la Universidad de Alcalá de Henares. Posee estudios de PNL (Programación Neurolingüística) con metodología DBM, Inteligencia Emocional y Comunicación No Violenta; y es coautora del libro “Coaching a Escena”. Me gustaría hoy poner la mirada en esas profesoras que a lo largo de la historia... Leer más
El uso del cine en el aula. Decimoctava sesión
Hayao Miyazaki Hayao1 nació en Tokio el 5 de enero de 1941. Su padre dirigía un negocio que fabricaba timones para un avión de guerra, por lo que desde muy pequeño Miyazaki desarrolló una gran fascinación tanto por la aviación como por la literatura bélica, algo que más tarde reflejaría en sus películas a través de la inclusión de toda clase de artefactos voladores y su pacifismo. Por otro lado, su madre, una mujer fuerte por la que sentía una gran admiración, influiría decisivamente en una de l... Leer más
5 claves para mejorar la lectura de los niños con TDAH
El Trastorno por Déficit de Atención (TDAH) se ha convertido en uno de los trastornos más diagnosticados en población infantil. Aunque hay diversidad entre estudios, todos coinciden en situar la prevalencia del trastorno en un 6-8%, lo que traducido a la práctica docente equivale a aproximadamente un niño hiperactivo encada aula de España. Los síntomas principales que definen el TDAH son la inatención y la hiperactividad-impulsividad, teniendo que estar presentes durante al menos 6 meses y en má... Leer más
¿Qué hacer ante…? El niño que no disfruta con la lectura
El niño que no disfruta con la lectura El caso Luis es un niño de nueve años que cursa 4º de Educación Primaria. Va muy mal en los estudios en general. Es muy revoltoso y no le gusta estudiar. Parece que su vocación es la educación física pero todo aquello que tiene que ver con estudiar se le da muy mal. El tutor del niño quiere que se aficione a leer porque está convencido de que si encuentra placer en la lectura, mejorará su rendimiento escolar. Ha hablado con los padres para que le animen a l... Leer más
La educación emocional y social en otros países
En los anteriores post se ha hablado de la importancia que la educación emocional tiene en el desarrollo integral de alumnos y profesores y, también, de la implantación que este tipo de educación innovadora va a tener a corto plazo en el sistema educativo español. Pero, ¿qué presencia tiene la educación emocional en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en el resto de países del mundo? ¿Está integrada en los planes de estudio? Alguna de estas preguntas y otras se responden en un Informe que... Leer más