ARCHIVO >> todos

Algunos consejos para ayudar a tratar el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Si eres lector de este blog ya sabrás que un método muy efectivo para ayudar a los niños que presentan el Trastorno de déficit de atención con hiperactividad es ayudarles a generar dopamina de manera natural (ver entrada http://blog.smconectados.com/2013/12/03/beneficios-del-deporte-para-alumnos-con-tdah/). La explicación científica, si la contamos de manera muy simplificada, se basa en que existen dos sustancias, la ya nombrada Dopamina y otra llamada Norepinefrina, que son responsables de gene... Leer más
¿Cómo orientar a nuestros alumnos hacia su crecimiento personal?
Es muy común que en los últimos cursos de Bachillerato, y cada vez más en los últimos de ESO, nos encontremos en las aulas con alumnos que no tienen una decisión firme sobre cómo quieren orientar sus estudios una vez que finalicen la Secundaria. Os ofrecemos algunos consejos, algunos planteados como preguntas, para que podáis ayudar a vuestros alumnos a tomar la decisión más acertada. 1. Pregúntales: ¿a ti qué es lo que te hace ser feliz? Muchas veces, la respuesta a esta pregunta esconde verdad... Leer más
Adaptaciones asociación Amencer
INTERRUPTOR ADAPTADO En nuestra primera entrega, comentamos las dificultades de comunicación de los niños con parálisis cerebral de la asociación Amencer de Pontevedra. En nuestro afán de hacerles la vida más fácil e independiente, iniciamos nuestra colaboración con la adaptación de ratones para ordenador, y lo que es lo más importante para su independencia y comunicación con los demás, pulsadores. Una parte muy importante de su comunicación es mediante los pulsadores: para accionar el ratón de... Leer más
Coaching educativo. La gente es inteligente
Gema Sancho es Máster en Psicología del Coaching por la UNED, Coach ACC Certificada por ICF (International Coach Federation), licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales, y MBA por el Instituto de Empresa. La gente es inteligente. Esta frase la escuché por primera vez hará unos cinco años por boca de mi maestro y amigo Chema Buceta. En ese momento estaba formándome como coach y esa frase se quedó guardada en mi recámara junto a muchas otras. Ahora, después de todo este tiempo, me doy cuent... Leer más
Creación de un cineforum en el aula. Undécima sesión
El vagabundo: Charlie Chaplin1 Por muy goloso que se sea, los pasteles de nata pueden llegar a aburrir. Tras arrojar y recibir pasteles de nata en las comedias de Keystone de Mack Senté desde 1913, el joven Charles Spencer Chaplin, un niño del music hall y emigrante en Hollywood, estaba a punto de enfermar. Se sentó e hizo un boceto de un bastón, un bigote, un bombín, un par de zapatos varios números más y unos pantalones bombachos. Chaplin adoptó su atuendo característico en 1914, aunque no sin... Leer más
Las preguntas PISA liberadas. ¿Cómo utilizarlas en el aula?
Si eres docente es posible que hayas recibido a inicios de este mes de diciembre un aviso del Ministerio de Educación informándote de que se han liberado las preguntas y ejercicios que se han utilizado en las pruebas de evaluación internacionales PISA (Programme for International Student Assessment) destinada a los alumnos de 15 años, y TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) destinada a los de 4º de Educación Primaria. Dentro de la importancia que debemos dar a estas prueb... Leer más
1º Premio nacional Fundación MAFPRE, innovación educativa 2013/14.
Montserrat Alonso Álvarez. COLEGIO VIRGEN DE LA PEÑA. Bembibre (León). Pedagogía Terapéutica, Orientación y Gestión de Calidad. “AQUÍ ME SIENTO BIEN: ÉSTA TAMBIÉN ES MI CASA. Manejo Emocional del niño Migrante  tras el viaje migratorio”. Desde ni niñez más temprana, recuerdo las conversaciones de mis padres a la mesa, conversando sobre sus años de migrantes en Suiza. Fueron emigrantes de aquellos de los 60, cuando España sufría tal crisis que salir del país se presentaba como la única solución p... Leer más
El blog del profesor para educar y empoderar ciudadanos: la confianza es inversamente proporcional al control
Carmen Viejo Díaz es Psicopedagoga, Maestra Educación Especial y Audición y Lenguaje, conferenciante, consultora, profesora de distintas universidades, empresas, organizaciones  y miembro junta Directiva del AMPA. Blog Innovación Sistémica y Formación Docente en la era digital. Hoy en día, las posibilidades educativas que nos ofrece la llamada web 2.0, contribuyen a que los blogs sean un espacio donde el texto, la imagen y el audio se acompañan con el fin de comunicar. Estos dispositivos Web ayu... Leer más
Con las letras bien puestas
Me piden desde SMConectados una reflexión sobre el papel de las asignaturas de letras, en concreto de la asignatura de Lengua, dentro del currículum. Pero más que desde la teoría, me gustaría aproximarme al tema desde mi experiencia a pie de aula que se inició, tiza en mano, al salir de la Escuela de Magisterio y pisar las aulas del Colegio Pedro Poveda, hace algo más de treinta años, durante los cuales, sin excesivos bandazos, y siempre como un aprendiz de brujo, he sobrevivido a las tres fases... Leer más
El aprendizaje y las emociones
Almudena de Andrés es Master en Intervención Psicológica por la Universidad de Valencia (ADEIT), diplomada en Hipnosis ericksoniana y Coaching, posee estudios de PNL (Programación Neurolingüística) con DBM, Inteligencia Emocional; y es coautora del libro “Coaching a Escena”. Desde que nacemos empezamos a emocionarnos, es decir, a sentir emociones. Sin ellas no podemos vivir. Y desde que nacemos hasta que morimos nos encontramos en un proceso de continuo aprendizaje. Así que todo aprendizaje siem... Leer más