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Los 4 principios de la sabiduría tolteca y su uso en el aula
Hace unos meses, en el marco de un curso que he estado realizando, tuve la ocasión de asistir a clase con una reconocida coach del ámbito empresarial que nos habló de los cuatro acuerdos de los Toltecas. Será mi formación docente, pero conforme nos iba presentando los cuatro acuerdos yo no podía sino pensar en la enorme utilidad que veía a este aprendizaje para su uso dentro del aula. Estos cuatro acuerdos surgen de las reflexiones del doctor en Medicina de origen mexicano Miguel Ruíz, que a su... Leer más
Tres principios de la Antigua Grecia para hacer mejores a tus alumnos
¿Qué es la sabiduría?, ¿es saber más conocimientos que el que tienes al lado?, ¿es tener la capacidad de acumular datos y memorizarlos para transmitirlos tal cual en el futuro? Si te apasiona la docencia, seguro que reconoces estos tres rasgos que comento a continuación y que tienen su origen en la Filosofía de la Antigua Grecia. ¿Te sientes identificado?, ¿tratas de enseñar así a tus alumnos. 1. La Humildad epistémica. Sócrates lo tenía claro: el verdadero sabio es el que sabe que no lo sabe to... Leer más
Tres consideraciones al impartir formación online
Cambiar la manera que impartimos cualquier tipo de formación, en especial aquella que es online, es clave por que nuestro alumnos, asistentes o empleados ya no son los mismos que hace algunos años, ellos también están cambiando.  Nos encontramos con un nuevo perfil que nos hace estar más alertos e innovar para adecuarnos a sus necesidades. Aquí tienes una infografía sobre las competencias que debe tener un formador online. 3 cosas son las que debes de tener en consideración y que debes saber sob... Leer más
Perfeccionamiento del aprendizaje entre estudiantes
Artículo original escrito por Brainly Lorena Casillas Equipo Brainly España y América Latina Tecnologías de la educación, educación en línea y redes sociales educativas para estudiantes lorena.casillas@brainly.com El corazón de Brainly siempre se ha fundamentado en poder conectar a los estudiantes entre sí en un ambiente de aprendizaje colaborativo. Los profesionales de la educación nos han dicho durante mucho tiempo que los estudiantes aprenden mejor cuando lo hacen en equipo. De esta forma con... Leer más
¿Cómo podemos hacer amenas nuestras clases?
El caso Conchi es profesora de Geografía e Historia en la enseñanza secundaria. Quiere ser una profesora más amena, porque cada vez nota más rechazo de los alumnos a su materia o a su forma de explicarla. Este rechazo lleva incluso a cierta indisciplina y mal ambiente dentro del aula. Conchi ha ido notando que, conforme pasaban los años, el perfil de sus alumnos también cambiaba. Ahora les cuesta atender más a las explicaciones y se aburren, lo cual demuestran visiblemente. Lo que antes suscitab... Leer más
Nos queda tanto por aprender
Recuerdo mis días de Universidad con nostalgia, con una sonrisa en mis labios por las amistades que hice en ella, las miles de anécdotas que podría contar (otras son top secret y siempre negaré que yo participara en ellas), los profesores con los que aún conservo algún contacto y todos los conceptos que aprendí (que fueron muchos). Pero desgraciadamente, a pesar de “aquellos maravillosos años”, la Universidad no me enseñó a dar clase. Dentro de su programación no entraba prácticamente la formaci... Leer más
Para todos aquellos que critican a los maestros y profesores de corazón
Posiblemente, lo que vaya a decir en este post os de exactamente igual y no le deis la mayor importancia. Desgraciadamente, en muchas ocasiones os he escuchado decir que los maestros no hacen absolutamente nada, que su sueldo es excesivamente elevado y que sus vacaciones son muchas para el trabajo que hacen. Me gustaría preguntaros una cosa: ¿acaso sabéis con seguridad cuánto ganan los maestros? ¿sabéis qué es lo que hacen ellos en sus vacaciones? ¿y sabéis lo que hacen ellos en las aulas? Dejad... Leer más
Estamos en la recta final. ¿Qué quieres conseguir?
Gema Sancho es Máster en Psicología del Coaching por la UNED, Coach PCC Certificada por ICF (International Coach Federation), licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales, y MBA por el Instituto de Empresa. Nos encontramos en la recta final del curso escolar. Queda poco para que terminen las clases, pero aún estamos a tiempo de ayudar a nuestros alumnos a que alcancen sus objetivos (¿se habían propuesto alguno?) o a que sean capaces de marcarse un nuevo objetivo de cara a estos últimos mese... Leer más
Estar aquí y ahora
Almudena de Andrés es Máster en Intervención Psicológica por la Universidad de Valencia (ADEIT), diplomada en Hipnosis ericksoniana (ADEIT) y Focusing (Instituto Thus), y es especialista en Coaching avanzado por la Universidad de Alcalá de Henares. Posee estudios de PNL (Programación Neurolingüística) con metodología DBM, Inteligencia Emocional, Mindfulness; y es coautora del libro “Coaching a Escena”. Si aprendiéramos tragarnos un mamut de una sentada es muy probable que acabáramos en el hospit... Leer más
Herramientas para instructores innovadores
Las herramientas TIC nos dan múltiples ventajas para nosotros como docentes y como instructores, pero también a los alumnos que cada día están más acostumbrados a realizar tareas online. Durante el proceso de trabajo los integrantes de un grupo se comunican entre sí compartiendo información, documentos, ediciones entre varios, asignar tareas a diferentes miembros, Desde chats y foros sencillos hasta entornos diseñados para trabajar de forma colaborativa y aplicaciones que permiten generar ideas... Leer más