ARCHIVO >> junio 2018

El uso del cine en el aula. Vigésimo novena sesión
Méliès descubre la técnica del fotograma a fotograma Era de esperar que la primera y rudimentaria cámara de Georges Méliès se atascara, un defecto que como él mismo recordaría más tarde, produjo un efecto inesperado un día en el que estaba fotografiando la plaza de la Ópera. Tardé un minuto en desbloquear la película y conseguir que la cámara volviera a funcionar. Como era de esperar, en ese minuto los transeúntes, los autobuses, los coches habían cambiado de lugar. Al proyectar la película segu... Leer más
El uso del cine en el aula. Vigésimo octava sesión
El cine de animación y el manga El caso de dibujo animado japonés resulta más complicado, pues supone una visión integral de tres medios: el cine, la televisión y el cómic. Es frecuente que cuando una compañía desarrolla una nueva línea de cómics (los llamados manga), tenga presente su adaptación a dibujos animados (anime), que se emitirán en forma de teleserie, serán vendidos en vídeo o llegarán al cine en forma de largometraje. El pionero de esta industria es Osamu Tezuka, quien, partiendo de... Leer más
El uso del cine en el aula. Decimonovena sesión
Pixar Pixar Animation Studios, conocido simplemente como Pixar, es un estudio cinematográfico de animación por computadora con sede en Emeryville, Estados Unidos. El estudio es mejor conocido por sus películas de animación creadas con el PhotoRealistic RenderMan, un interfaz de programación de aplicaciones de renderización de imagen utilizado para generar imágenes de alta calidad. Fue fundado en 1979 como Graphics Group, parte de la división computacional de Lucasfilm, para posteriormente deriva... Leer más
Me encanta la educación. Me encanta el cine. A mis alumnos les encanta el cine…
No me gusta que se reduzca todo a “¡Bien, hoy toca peli!” Pero siempre falta tiempo para aprovechar todo lo que tiene el cine para educar ¿no? Ahora estoy en busca del mejor papel de todos: conseguir que a mis alumnos también les encante la educación porque realmente sientan que son protagonistas de ella y no solo receptores… ¿y si el corto hace que por fin se lo crean? Maria Andrés Chicote. Coordinadora Bilingüe. Colegio Nuestra Señora del Rocío. Zamora Con cerca de 1000 declaraciones como esta... Leer más
El uso del cine en el aula: Decimocuarta sesión
Cine durante la guerra civil en España. En el período de la guerra civil (1936/1939) se produce una enorme crisis cinematográfica. Prácticamente, se suspenden todos los rodajes. Son muchos los casos de películas interrumpidas en plena filmación que tuvieron que esperar a que se estabilizara la situación para ser acabadas. Algunas tuvieron una demora de hasta 3 años para su terminación y posterior estreno. Al comienzo del conflicto se estaba desarrollando una industria que contaba con 11 estudios... Leer más
El uso del cine en el aula. Decimotercera sesión
Los Óscar El premio Óscar –también llamado «premio de la Academia» o en inglés: Academy Award– es un premio concedido por la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas (en inglés: AMPAS; Academy of Motion Picture Arts and Sciences) en reconocimiento a la excelencia de los profesionales en la industria cinematográfica, incluyendo directores, actores y escritores y es ampliamente considerado el máximo honor en el cine. El Óscar es llamado oficialmente «Premio de la Academia al Mérito»,... Leer más
SaviaFEST, una propuesta educativa de cine que ningún profesor de Secundaria se puede perder.
SaviaFEST es el primer festival escolar de micropelículas en Instagram, una propuesta sin antecedentes en esta red social. Aúna herramientas muy presentes en una clase de Secundaria: el cine, con su poder pedagógico y motivador en Instagram, una red social con alta penetración en el mundo adolescente. Invita a expresar de manera creativa el interés y la pasión por las materias de Secundaria, acercando así a alumnos y profesores. Busca rendir un homenaje a la educación, a la labor docente de los... Leer más