ARCHIVO >> junio 2016

Dislexia. Por el monte las sardinas
Esta imagen puede resumir perfectamente el trastorno al que hacemos referencia. Aunque son muchas más las definiciones que se han dado de ella, una de las más recientes publicada por Villalba, M. 2010 en su libro “Dislexia y discalculia”  habla de ella como un “trastorno neurobiológico, epigenético, persistente y significativo del aprendizaje, de la adquisición y el desarrollo de funciones lingüísticas, que afecta primariamente al aprendizaje de la lectura y la escritura y específicamente al rec... Leer más
¿Qué hacer ante…? El niño que no disfruta con la lectura
El niño que no disfruta con la lectura El caso Luis es un niño de nueve años que cursa 4º de Educación Primaria. Va muy mal en los estudios en general. Es muy revoltoso y no le gusta estudiar. Parece que su vocación es la educación física pero todo aquello que tiene que ver con estudiar se le da muy mal. El tutor del niño quiere que se aficione a leer porque está convencido de que si encuentra placer en la lectura, mejorará su rendimiento escolar. Ha hablado con los padres para que le animen a l... Leer más
¿Qué hacer ante…? Consejos para tratar a niños con dificultades en la lectura
El niño con mala lectura - buena comprensión El caso Laura es una niña de 7 años. Cuando lee un texto lo hace con una enorme dificultad. Omite, sustituye e invierte las palabras. Suele ayudarse con el dedo para seguir la lectura, no respeta pausas y su entonación es inadecuada. A pesar de todas estas dificultades, la comprensión del texto es buena. ¿Cómo puede suceder esto? Es posible una buena comprensión de un texto a pesar de que la lectura expresiva sea deficiente. La memoria de Laura es muy... Leer más