ARCHIVO >> Abril 2016

El desafío de educar y de ser educados en la diversidad
Es de común acuerdo que los fenómenos de integración e inclusión escolar han enfatizado, en su espectro más genérico, la necesidad de revitalizar la escuela de acción regular, a favor de estrategias que faciliten el intercambio de experiencias comunes de aprendizaje, como medio de emancipación de las estructuras simbólicas de relación social, a través del asentamiento de valores y conceptos universales tales como el respeto, la dignidad, la tolerancia y la valoración positiva de las diferencias... Leer más