ARCHIVO >> Marzo 2016

Un modelo para estimular el aprendizaje en ambientes marginales
Esta oferta educativa surge a partir de las cuestiones metodológicas planteadas por Paulo Freire; se parte de una aproximación respetuosa a la cultura gitana y se valora la diversidad como fuente de riqueza, en un diálogo intercultural creativo y generoso; además, se pretende ir más allá de una mera instrucción académica: se trata de acompañar educativamente a un colectivo de personas que, en muchos casos, es socialmente marginada, facilitando el mutuo conocimiento y una relación colectiva trans... Leer más
La educación emocional y social en otros países
En los anteriores post se ha hablado de la importancia que la educación emocional tiene en el desarrollo integral de alumnos y profesores y, también, de la implantación que este tipo de educación innovadora va a tener a corto plazo en el sistema educativo español. Pero, ¿qué presencia tiene la educación emocional en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en el resto de países del mundo? ¿Está integrada en los planes de estudio? Alguna de estas preguntas y otras se responden en un Informe que... Leer más