ARCHIVO >> Junio 2015

¿Qué hacer ante…? El niño que no es imaginativo
El niño que no es imaginativo El caso José es un niño de nueve años que cursa 2º curso del 2º ciclo de Educación Primaria. Es demasiado serio para su edad. De hecho muchas veces parece triste. En matemáticas va muy bien pero en las materias de plástica, música, lengua... Los padres reconocen que José es un niño poco imaginativo, porque quizás también ellos lo son. La profesora de Lengua, que es su tutora también, se ha empeñado en enriquecerle mediante el desarrollo de su imaginación para que se... Leer más
Estimulación Multisensorial en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Cada día y a cada momento estamos recibiendo estímulos del ambiente a través de nuestros sentidos, los cuales nos informan sobre el estado de nuestro cuerpo en este espacio. Esta información que recibimos se procesa en nuestro sistema nervioso y luego organiza nuestra conducta para poder interactuar con el mundo que nos rodea. Para la mayoría de nosotros este proceso es automático y sucede de manera inconsciente y sin esfuerzo, sin embargo en sujetos con parálisis cerebral este proceso es defici... Leer más
Creación de dispositivos adaptados. La experiencia del Centro Integrado de Formación Profesional “A Xunqueira”
En el año 2004, la asociación Amencer de Pontevedra (http://amencer-aspace.org/) se puso en contacto con el Instituto de Educación Secundaria "A Xunqueira" de Pontevedra, (actualmente Centro Integrado de Formación Profesional A Xunqueira), en el cual soy profesor de Sistemas Electrónicos, solicitando nuestra colaboración en la realización de adaptaciones para sus alumnos por no existir en el mercado o ser excesivamente caras para las posibilidades económicas de la asociación. Desde ese momento,... Leer más